Как точно расчитать достоверность различий (р) Опции

[docanton]

Использовал программу SPSS v 17.
Сравниваю два ряда значений.
Задача: рассчитать достоверность различий между средними показателями этих двух рядов.
Мне научный руководитель сказал, что верно использовать конкретное значение показателя р, а не больше, не меньше допустим, 0,05. Например, р=0,094
Как в данной программе рассчитать конкретное значение показателя р?
Я выбираю такой порядок: выделяю два ряда значений, выбараю: Анализ-Сравнение средних-Т критерий для парных выборок, подставляю ряды И нажимаю ОК
Появляется табличка, в которой указано Среднее значение для каждого ряда, ошибка среднего значения для каждого ряда, доверительный интервал для каждого ряда и для двух рядов сразу при показателе достоверности в 95%

А где указан показатель р, значение которого надо указывать конкретно?
Прикрепляю скриншот для данного случая
Где в результатах подсчёта значение р-?

Сообщение отредактировал docanton - 17.03.2010 - 02:11

Эскизы прикрепленных изображений

 

[docanton]

Для сравнения эффективности предложенного нового средства для лечения была проанализирована группа практически здоровых лиц, состоящих из 15 человек. Определялись следующие показатели: диаметр артерий, максимальная систолическая скорость и индекс циркуляторного сопротивления в трёх артериях - подглазничная, поперечная артерия лица, лицевая артерия. Так как в литературе нигде не мог найти норму этих данных в этих артериях, то пришлось "создавать" свою норму.

Исследование этих трёх показателей в этих трёх артериях проводилось в динамике лечения: на первые сутки и спустя трое суток в двух группах пациентов - контрольной (общепринятый метод лечения) и основная группа пациентов (новый способ лечения). По этим трём гемодинамическим показателям надо доказать, что предложенный новый способ лечения по сравнению со стандартным (контрольная группа пациентов) более эффективный, т.к. эти три гемодинамических показателя достоврено приходят в сторону нормы этих показателей. Число пациентов, т.е. число степеней свободы, по - старому, составляет 30 человек в каждой группе.
Я не очень сильно владею специальной статистической терминологией, в отличие от Вас, так как не сильно статистикой увлекаюсь. Как мог, так и описал своё четвертое исследование. Подробности не привожу, так как это ноу-хау и не хочу, чтобы другие исследователи воспользовались этим исследованием (пока не успел запатентовать, прошу понять).

[nokh]

... Подробности не привожу, так как это ноу-хау и не хочу, чтобы другие исследователи воспользовались этим исследованием (пока не успел запатентовать, прошу понять).

Конечно подробности не нужны, важно понять саму схему т.е. дизайн исследования. Теперь всё понятно. К сожалению простыми методами здесь не обойтись, точнее это будет грубовато. Поэтому посмотрите пока в учебниках про дисперсионный анализ, в частности - с повторными измерениями и про то, что писал в соседней теме про Уилкоксона. Иначе сложновато будет понять что делаем. А я сегодня вечером постараюсь написать как обсчитать Ваши данные в PASW Statistics (SPSS).